關(guān)鍵詞:
收錄約1萬典故,50萬詞匯、2萬作家信息
常用典故按出處分類按人物分類
《國語辭典》:科目  拼音:kē mù
1.隋唐時分科取士的名目。如秀才、明經(jīng)、進士等;而明經(jīng)又有五經(jīng)、三經(jīng)、二經(jīng)等區(qū)分。后沿用為科舉的通稱。《警世通言。卷一八。老門生三世報恩》:「如今是個科目的世界,假如孔夫子不得科第,誰說他胸中才學?」
2.按事物性質(zhì),對學術(shù)或其他事項所劃分的類別。
《漢語大詞典》:科目人
科舉考試及第的人。 清 昭梿 嘯亭續(xù)錄·褚筠心:“性直梗, 和相 秉權(quán)時,先生以其非科目人,不以先輩待之?!?清 趙翼 《戲題魁星像》詩:“毋怪 林亭 老人笑,科目人皆不識字?!?/div>
《漢語大詞典》:科目記(科目記)
記載登科士人情況的簿冊。類說卷七引《東宮奏記》:“上尤重科名, 鄭顥 知舉,帝索科目記, 顥 撰十三卷,自 武德 至 大中 。仍乞今后放榜録及第人姓名、詩賦題進入,令有司接續(xù)編次。”
《漢語大詞典》:科目儒
指追求科舉功名的讀書人。 元 劉塤 《補史十忠詩·丞相都督信國公文公》:“嗚呼忠義臣,匪直科目儒?!?/div>
《國語辭典》:共同科目  拼音:gòng tóng kē mù
大專一年級課程中,不分科系均須修習的科目,如國文、英文等。
《國語辭典》:專業(yè)科目(專業(yè)科目)  拼音:zhuān yè kē mù
屬于本科系專業(yè)知識的課程。如訓詁學為中文系的專業(yè)科目。
《漢語大詞典》:科目資格(科目資格)
指科第年資。 清 魏源 《默觚下·治篇十二》:“自諫官不選天下英才,惟取諸科目資格,上焉不知君國遠猶為何事,下焉藉以市恩、報怨、希進?!?/div>
分類:科第年資
《漢語大詞典》:名科
(1).指求功名的科舉考試。 唐 韓愈 《示爽》詩:“名科揜眾俊,州考居吏前?!?br />(2).泛指應試的科目。 宋 歐陽修 《讀〈徂徠集〉》詩:“常續(xù)最高第,騫游各名科。”
《國語辭典》:有道  拼音:yǒu dào
1.稱有學問有道德的人?!抖Y記。禮器》:「昔先王尚有德,尊有道?!?jié)h。張衡〈西京賦〉:「招有道于側(cè)陋,開敢諫之直言?!?br />2.有學問道德?!吨芏Y。春官宗伯。大司樂》:「凡有道者、有德者,使教焉。」《史記。卷一二四。游俠列傳。序》:「此皆學士所謂有道仁人也,猶然遭此菑,況以中材而涉亂世之末流乎?」
3.政治清明、天下太平?!墩撜Z。衛(wèi)靈公》:「邦有道則仕,邦無道則可卷而懷之?!埂督鹌棵贰返谒陌嘶兀骸钢凳ッ饔械乐溃衔淘诩铱到≈畷r?!?br />4.漢代舉士科目之一?!逗鬂h書。卷六八。郭符許列傳。郭太》:「司徒黃瓊辟,太常趙典舉有道?!?br />5.合理。如:「君子愛財,取之有道。」《公羊傳?;腹荒辍罚骸感袡?quán)有道,自貶損以行權(quán),不害人以行權(quán)?!?br />6.書函中常用作對人的敬稱。
《國語辭典》:童子  拼音:tóng zǐ
1.未成年的小孩子。《論語。先進》:「冠者五六人,童子六七人?!埂冻蹩膛陌阁@奇》卷三一:「兩個童子請他進食,食畢,復請他到便室具湯沐浴,進新衣一襲?!?br />2.童生?!读凝S志異。卷四。促織》:「邑有成名者,操童子業(yè),久不售?!?/div>
《國語辭典》:賢良(賢良)  拼音:xián liáng
1.有才華、有德行?!都t樓夢》第六九回:「賈璉來家時,見了鳳姐賢良,也便不留心?!?br />2.有德行的人?!盾髯?。王制》:「選賢良,舉篤敬。」
《國語辭典》:直言  拼音:zhí yán
1.直陳其事而不加隱瞞?!蹲髠?。成公十五年》:「子好直言,必及于難。」《文選。賈誼。過秦論》:「故直言其失,切諫其邪者,將以為君之榮,除主之禍也。」
2.正直不阿的言論?!度龂萘x》第三○回:「袁紹不納直言,后必為曹操所擒?!?/div>
《國語辭典》:科舉(科舉)  拼音:kē jǔ
隋唐到清代用以考選官吏的制度。隋廢九品中正制,改置進士等科;唐科目增至五十馀,故稱為「科舉」。后宋用帖括,明清用八股試士,亦沿用科舉之稱。至清光緒三十一年(西元1905)始明令廢止。
《國語辭典》:孝廉  拼音:xiào lián
1.稱科舉時代的舉人?!冻蹩膛陌阁@奇》卷一五:「后亦舉孝廉,不仕而終?!?br />2.漢代選舉官吏的科目。由各郡推舉的人才。《漢書。卷六。武帝紀》:「元光元年冬十一月,初令郡國舉孝廉各一人?!箷x。李密〈陳情表〉:「前太守臣逵,察臣孝廉?!?/div>
《國語辭典》:經(jīng)義(經(jīng)義)  拼音:jīng yì
1.經(jīng)書的意旨。《漢書。卷八一。張禹傳》:「禹見之于便坐,講論經(jīng)義?!埂度龂?。卷五三。吳書。薛綜傳》:「建立學校,導之經(jīng)義?!?br />2.以經(jīng)文為題所作的文章。唐宋用以取士,明清變?yōu)榘斯?,稱為「制義」。《宋史。卷一五五。選舉志一》:「神宗始罷諸科,而分經(jīng)義、詩賦以取士。」