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分類(lèi)詞匯
(續(xù)上)
劣等生
兒童文學(xué)
二因素說(shuō)
超絕非凡
殘疾人
低能兒
《國(guó)語(yǔ)辭典》:
劣等生
拼音:
liè děng shēng
1.指智力低弱,無(wú)法與同級(jí)生競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生。如:「天生我才必有用,在學(xué)科成績(jī)表現(xiàn)欠佳的劣等生,卻可能是其他領(lǐng)域的佼佼者。」
2.課業(yè)不佳,品性惡劣的學(xué)生。如:「他本是個(gè)惹事生非,令人頭痛的劣等生,但在導(dǎo)師悉心引導(dǎo)下,已然蛻變。」
分類(lèi):
課業(yè)
智力
不佳
低弱
品性
惡劣
與同
同級(jí)
學(xué)生
競(jìng)爭(zhēng)
《國(guó)語(yǔ)辭典》:
兒童文學(xué)(兒童文學(xué))
拼音:
ér tóng wén xué
專(zhuān)為兒童閱讀而創(chuàng)作的文學(xué)作品。文字淺明,富有趣味,適合兒童的年齡、智力、興趣。如兒歌、神話(huà)、童話(huà)等。
分類(lèi):
少年
兒童
創(chuàng)作
文學(xué)作品
適應(yīng)
年齡
智力
興趣
特點(diǎn)
《漢語(yǔ)大詞典》:
二因素說(shuō)
英國(guó)心理學(xué)家斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論。認(rèn)為智力由一般因素和特殊因素構(gòu)成。一般因素是完成任何活動(dòng)都必備的共同因素,特殊因素是完成某種活動(dòng)必備的特有因素。
分類(lèi):
英國(guó)
心理學(xué)
智力
結(jié)構(gòu)
理論
《漢語(yǔ)大詞典》:
超絕非凡
智力或精神道德?tīng)顩r或力量超群的或超過(guò)常人的。例如:他的品格超絕非凡…壓倒了他交談的對(duì)手。
分類(lèi):
智力
精神
神道
道德
狀況
力量
超群
超過(guò)
常人
《漢語(yǔ)大詞典》:
殘疾人
因視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言、肢體、器官、智力等生理、心理缺損或功能方面障礙,喪失勞動(dòng)能力而影響生活、學(xué)習(xí)、工作的人。
分類(lèi):
殘疾人
視力
聽(tīng)力
肢體
器官
智力
生理
心理
功能
障礙
《國(guó)語(yǔ)辭典》:
低能兒(低能兒)
拼音:
dī néng ér
1.智能不足的一種疾病。泛指智力發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有達(dá)到正常水平,需以特殊方法教育的兒童。
2.譏諷人的能力不足,含貶義。如:「他的工作表現(xiàn)可圈可點(diǎn);但在情感處理上,卻像個(gè)低能兒,屢屢犯錯(cuò)?!?/div>
分類(lèi):
生理
精神
缺陷
智力
低下
兒童
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