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《漢語(yǔ)大詞典》：詔示（詔示）
(1).謂以詔書(shū)告知臣下。 宋 王安石 《賜判汝州富弼乞赴安州避災(zāi)養(yǎng)疾詔》：“故茲詔示，想宜知悉。” 明 郎瑛 《七修類(lèi)稿·國(guó)事五·本朝岳鎮(zhèn)海瀆碑》：“明則有禮樂(lè)，幽則有鬼神，其理既成，其分當(dāng)正，故茲詔示，咸使聞知。”
(2).猶教導(dǎo)。 嚴(yán)復(fù) 《〈天演論〉自序》：“夫如是，則雖有故訓(xùn)疏義之勤，而于古人詔示來(lái)學(xué)之旨，愈益晦矣?！?魯迅 《華蓋集續(xù)編·無(wú)花的薔薇》：“﹝ 蔡孑民 ﹞以為‘當(dāng)為歷年潛心研究與冷眼觀察之結(jié)果，大足詔示國(guó)人?！?韋君宜 《似水流年·犧牲者的自白》：“我把先哲的詔示，同輩的期許，自己的信念，過(guò)去的斗爭(zhēng)……等等一切，完全拉來(lái)組織成軍，同我想死的念頭作殊死戰(zhàn)。”
《國(guó)語(yǔ)辭典》：教育　　拼音：jiào yù
1.教導(dǎo)培育?！睹献印１M心上》：「得天下英才而教育之，三樂(lè)也?！?br />2.一種有關(guān)培植人才，訓(xùn)練技能，以支應(yīng)于國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的事業(yè)。
《國(guó)語(yǔ)辭典》：師資（師資）　　拼音：shī zī
1.教師?！豆攘簜?。僖公三十二年》：「晉侯重耳卒?！固?。楊士勛。疏：「師者教人以不及，故謂師為師資也?！顾?。范仲淹 〈代人奏乞王洙充京講書(shū)狀〉：「臣聞三代盛王，致治天下，必先崇學(xué)校，立師資，陳正道?！?br />2.可以效法或引以為戒的人和事?！豆攘簜鳌Ｙ夜辍罚骸笗x侯重耳卒?！箷x。范寧。集解：「師資辯說(shuō)，日用之常義?！埂逗鬂h書(shū)。卷三一。郭杜孔張廉王蘇羊賈陸列傳。廉范》：「以為漢等皆已伏誅，不勝師資之情，罪當(dāng)萬(wàn)坐?！?/div>
《國(guó)語(yǔ)辭典》：提撕　　拼音：tí xī
1.提引、拉扯?！对?shī)經(jīng)。大雅。抑》：「匪面命之，言提其耳?！?jié)h。鄭玄。箋：「我非但對(duì)面語(yǔ)之，親提撕其耳?！?br />2.警惕、提醒。北齊。顏之推《顏氏家訓(xùn)。序致》：「吾今所以復(fù)為此者，非敢軌物范世也，業(yè)以整齊門(mén)內(nèi)，提撕子孫?！顾巍?a href='PoemIndex.aspx?author=27404' target='_blank'>朱熹 答方賓王書(shū)：「只要常自提撕，分寸積累將去，久之自然接續(xù)，打成一片?！?br />3.振作。唐。韓愈 南內(nèi)朝賀歸呈同官詩(shī)：「君恩太山重，不見(jiàn)酬稗稊，所職事無(wú)多，又不自提撕?！埂杜f五代史。卷一一三。周書(shū)。太祖本紀(jì)四》：「今后各守職分，專(zhuān)切提撕，如所職疏遣，各行按責(zé)，其州府不得差監(jiān)徵軍將下縣?！?br />4.互相扶持。明。李昌祺《剪燈馀話(huà)。卷四。芙蓉屏記》：「游魄愿提撕，煢嫠賴(lài)將引?！?/div>
《國(guó)語(yǔ)辭典》：提耳　　拼音：tí ěr
附在耳旁提醒、指引。比喻當(dāng)面叮嚀教誨。《后漢書(shū)。卷七六。循吏傳。劉矩傳》：「民有爭(zhēng)訟，矩常引之于前，提耳訓(xùn)告?！?/div>
分類(lèi)：懇切教導(dǎo)
《國(guó)語(yǔ)辭典》：訓(xùn)誨（訓(xùn)誨）　　拼音：xùn huì
訓(xùn)誡教誨?！逗鬂h書(shū)。卷七十。孔融傳》：「知同其愛(ài)，訓(xùn)誨發(fā)中?！埂杜f唐書(shū)。卷一九二。隱逸傳。王友貞傳》：「訓(xùn)誨子弟，如嚴(yán)君焉。」
《國(guó)語(yǔ)辭典》：教諭（教諭）　　拼音：jiào yù
1.教導(dǎo)誨諭。唐。張九齡 論教皇太子狀：「若親近細(xì)人，不聞教諭，縱欲行善，猶未知所適，此必然也。」
2.職官名。宋代始置，負(fù)責(zé)教育所屬生員?！妒c(diǎn)頭。卷一二。侯官縣烈女殲仇》：「其時(shí)侯官教諭姓彭，名祖壽，號(hào)古朋，就是仙游人?！?/div>
《漢語(yǔ)大詞典》：訓(xùn)告（訓(xùn)告）
猶教導(dǎo)；訓(xùn)誡。《書(shū)·無(wú)逸》：“古之人猶胥訓(xùn)告，胥?；?，胥教誨。” 孔 傳：“嘆古之君臣，雖君明臣良，猶相道告，相安順，相教誨以義方?！?孔穎達(dá) 疏：“相訓(xùn)告以善道。” 宋 王安石 《批答樞密副使韓絳邵亢知樞密院事陳升之等辭免恩命仍斷來(lái)章》：“膺斯恩典，於體為宜；毋或終辭，以勤訓(xùn)告?！?明 方孝孺 《與采苓先生書(shū)》之一：“執(zhí)事不察，而過(guò)采之，置諸賓客之列，加於子弟之上，使推所聞知，以相訓(xùn)告。” 蕭紅 《生死場(chǎng)》十三：“可是當(dāng)走到房門(mén)又急轉(zhuǎn)回來(lái)，她想起別人的訓(xùn)告：重要的事情誰(shuí)也不能告訴，兩口子也不能告訴?！?/div>
《漢語(yǔ)大詞典》：教告
猶教導(dǎo)；教誨。《書(shū)·多方》：“我惟時(shí)其教告之?！?明 王守仁 《傳習(xí)錄》卷中：“教人以致知明德，而戒其即物窮理，誠(chéng)使昏闇之士，深居端坐，不聞教告，遂能至于知致而德明乎？”
分類(lèi)：教導(dǎo)教誨
《漢語(yǔ)大詞典》：師匠（師匠）
(1).宗師、大匠，可以為人取法者。 北齊 顏之推 《顏氏家訓(xùn)·文章》：“ 邢子才 、 魏收 ，俱有重名，時(shí)俗準(zhǔn)的，以為師匠?！?南朝 梁 王筠 《與云僧正書(shū)》：“一代師匠，四海推崇。”
(2).效法。 唐 趙璘 《因話(huà)錄》卷三：“ 元和 中，后進(jìn)師匠 韓公 ，文體大變?！?明 王世貞 《藝苑卮言》卷一：“大抵詩(shī)以專(zhuān)詣為境，以饒美為材，師匠宜高，捃拾為博?！?br />(3).指老師的教導(dǎo)。 晉 范寧 《〈春秋穀梁傳〉序》：“釋《穀梁傳》者雖近十家，皆膚淺末學(xué)，不經(jīng)師匠，辭理典據(jù)，既無(wú)可觀?！?span id="egakwww" class="book">《魏書(shū)·釋老志》：“后有沙門(mén) 常山 衛(wèi)道安 性敏，日誦經(jīng)萬(wàn)餘言，研求幽旨?？疅o(wú)師匠，獨(dú)坐靜室十二年，覃思構(gòu)精，神悟妙賾，以前出經(jīng)，多有舛駁，乃正其乖謬?！?/div>
《漢語(yǔ)大詞典》：訓(xùn)教（訓(xùn)教）
(1).謂施教化，使順?lè)?span id="cyiceug" class="book">《呂氏春秋·執(zhí)一》：“ 吳起 曰：‘治四境之內(nèi)，成訓(xùn)教，變習(xí)俗，使君臣有義，父子有序，子與我孰賢？’”一本作“馴教”。
(2).教導(dǎo)；教訓(xùn)。《后漢書(shū)·馬援傳》：“及帝崩， 竇太后 臨朝， 嚴(yán) 乃退居自守，訓(xùn)教子孫?！?元 李文蔚《圯橋進(jìn)履》第二折：“差貧道降臨凡世，訓(xùn)教此人?！?柳青 《銅墻鐵壁》第五章：“老婆有點(diǎn)舍不得，他還常訓(xùn)教她?！?br />(3).指諭告的文書(shū)。《普曜經(jīng)·降神處胎品》：“或有説言：‘太子圣明，善制訓(xùn)教，端正殊妙，年幼難及。’”
教導(dǎo)；訓(xùn)誨。 唐 元稹 《哭子》詩(shī)之五：“節(jié)量棃栗愁生疾，教示詩(shī)書(shū)望早成。” 宋 曾鞏 《策問(wèn)一》：“患風(fēng)俗之敝也，正己以先百姓，而明於教示?！?魯迅 《墳·摩羅詩(shī)力說(shuō)》：“此其效力，有教示意；既為教示，斯益人生。”
《漢語(yǔ)大詞典》：教喻
猶教導(dǎo)。《禮記·學(xué)記》：“故君子之教喻也，道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)?！?/div>
分類(lèi)：教喻教導(dǎo)
《漢語(yǔ)大詞典》：教指
教導(dǎo)。 明 錢(qián)德洪 《增刻〈傳習(xí)錄〉跋》：“ 蘄 之士得遺言，若親炙夫子之教指，見(jiàn)良知，若重覩日月之光，惟恐傳習(xí)之不博，而未以重復(fù)之為繁也?！?明 唐順之 《萬(wàn)古齋公傳》：“是時(shí)二子 士亨 、 士和 舉進(jìn)士。公每遺書(shū)必曰：‘愿若輩為好人，不愿若輩為好官?！?士和 以翰林吉士出為禮部主事。公聞之喜，以其能不干進(jìn)，如教指也?！?/div>
分類(lèi)：教導(dǎo)
《漢語(yǔ)大詞典》：諭導(dǎo)（諭導(dǎo)）
教導(dǎo)。《淮南子·主術(shù)訓(xùn)》：“是故心知規(guī)而師傅諭導(dǎo)，口能言而行人稱(chēng)辭?！?高誘 注：“諭導(dǎo)以正道也?！?/div>
分類(lèi)：教導(dǎo)
《漢語(yǔ)大詞典》：習(xí)導(dǎo)（習(xí)導(dǎo)）
指平日所受的教導(dǎo)。《大戴禮記·保傅》：“其視殺人若艾草菅然，豈 胡亥 之性惡哉？彼其所以習(xí)導(dǎo)非其治故也?！?/div>
分類(lèi)：平日教導(dǎo)